Учитель стоял перед классом, одетый в плотную рубашку и джинсы. Он начал с изображения тела мужчины, подчеркивая различные части и объясняя их функции. Когда он говорил, он двигал руки вокруг себя

Учитель стоял перед классом, одетый в плотную рубашку и джинсы. Он начал с изображения тела мужчины, подчеркивая различные части и объясняя их функции. Когда он говорил, он двигал руки вокруг своего тела, демонстрируя, как идентифицировать каждую часть. Студенты были увлечены демонстрацией и с нетерпением задавали вопросы о том, что они видели. Затем учитель показал им, как создавать свои собственные изображения, используя текстовые подсказки на своих телефонах или планшетах. Они были поражены силой технологий для создания реалистичных изображений, которые могут быть использованы в образовательных целях.